学习任务群视域下的单篇课文教学策略

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大单元、大任务、大情境的教学理念，倡导在单元视域下践行任务群教学，试图突破传统单篇课文教学的限制，打破原有的教学模式。但是，任务群理念和单元整体架构思想对于一线教师的操作具有较大难度，需要在单篇课文的教学中先行尝试，教师可以从教学目标、情境创设、学生需求和评价对接等不同的角度展开。

一、基于课程定位，设定精准目标

入选统编本教科书的文本都是文质兼备的典范之作，具有丰富而独到的教学价值。（剩余3161字）

试读结束

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