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教材以“人文主题”和“语文要素”双线并进的方式编排。其中，“语文要素”直指语文知识、方法能力、学习策略和学习习惯四个方面的关键能力。现以《乡下人家》一文教学为例，谈谈落实语文要素的方法。
一、前后勾连，明确语文要素关键点
《乡下人家》是四年级下册第一单元的第二篇课文，这一单元的语文要素：“抓住关键语句，初步体会课文表达的思想感情。（剩余2881字）
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以《乡下人家》为例谈语文要素落实的方法
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