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文言文篇幅短小，语言凝练，立意深远，有着极大的想象与创造空间。教师依据文言文特点找到可以融入习作的突破点，让学生发挥自己的想象，构思习作内容，可以拓展学生的习作视野，激发学生的习作兴趣，让学生的习作潜能得到发掘，实现读写结合，提升语文素养。
一、细节刻画
要想让一篇文章读起来生动形象、感人，对人物与事件的细节刻画必不可少。（剩余2941字）
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文言文教学中的习作教学探索
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