教师解读教材存在的问题及应对策略

文|朱彤

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所谓教材解读，是指教师凭借自身的文化素养、人生经验、品行修为等对文本的方方面面所做的丰富、深刻、独特的理解和剖析。教材解读是教学内容设计的初始环节，也最能彰显教师的教学基本功。然而，现实教学工作中，教师解读教材却大多浅尝辄正。具体说来，存在重表面轻本质、重局部轻整体、重内容轻形式、重师本轻生本等问题。（剩余5615字）

试读结束

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