基于学习任务群理念的单篇教学任务设计策略

——《金字塔》五下)教学设计及评析

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

教学目标：

1.比较阅读两篇短文，学习不同文本的阅读方式，在阅读交流中丰富对金字塔以及古埃及文化的了解。2.学习根据实际需求和目的提取归纳文本信息，尝试在学习任务和生活情境中运用语言表达。

课时安排：1课时。

教学过程：

任务一初识金字塔，感受奇迹

1.同学们，今天这节课我们跟着课文一起去旅行，走进世界七大奇迹之一一 金字塔（读课题）。（剩余3759字）

试读结束

目录
monitor