言在此，而意在彼

——《白桦》教学设计

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教学目标：

1.能正确、流利、有感情地朗读诗歌。

2.能抓关键词体会白桦的形象美，能借助资料感悟白桦的民族象征意义。

课时安排：1课时。

教学过程：

板块一    读出白桦美的形象

1.聊一聊。植物是个庞大的家族，不同的地区分布着不同的植物，不同的植物能带给人不同的感

受。不同的国家都有能反映出本民族文化传统、

审美观念的代表性植物，我们称为国树、国花。（剩余2263字）

试读结束

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