紧扣传说精妙 引发求同比异

——六年级上册拓展型民间故事群书阅读教学设计

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教学目标：

1.通过对比阅读中国四大民间故

事，了解民间故事主题、主要人物、主要情节的共性特征，为学生构建类文知识结构和传承优秀传统文化助力。

2.聚焦《中国民间故事》《欧洲民间故事》《非洲民间故事》的封面故事，深

入了解民间故事的文化价值观，助推学生持续阅读，开展民间故事专题研究。

三题预设：

母题：人民为追求自由、平等、幸福生活而不断抗争。（剩余2671字）

试读结束

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