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教学目标：
1.借助联想和想象，感受短诗饱含的丰富情感，并以朗读的方式加以表现。
2.认识诗歌独特的语言，领会诗人运用事物类比等表达情感的方法。
3.尝试写短诗，选择合适的事物或场景，用诗的形式灵性地表达自己的情感，并汇编成班级短诗集。
课时安排：2课时。
教学过程：
板块一 熟读诗歌
1.自己读。（剩余3517字）
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用“诗的语言”抒情
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