笨拙中珍藏着感人至深

——三年级上册《安徒生童话》整本书助读设计

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教学目标：

1.通过质疑、析疑、释疑，运用阅读策略，激发继续研读的动力。

2.通过辨析人物行为，领会其背后暗含的道理，体悟童话的真善美。

三题预设：

母题：

童话人物的苦难经历中珍藏着人生的智慧、勇气、坚持、爱和真挚等。

问题：

1.为什么小人鱼不杀王子，而宁愿牺牲自己？

2.老头子用一头牛换回一堆烂苹果，为什么老太婆觉得他做的事是对的？

3.为什么丑小鸭被人欺负不还手？

议题：

1.《安徒生童话》中有哪些“笨人”“傻事”？

2.童话人物貌似傻笨的行为背后，藏着哪些人生智慧和美好品质？

教学过程：

板块一     创设情境，唤醒阅读体验

1.抽盲盒游戏，回顾故事内容

同学们读了《安徒生童话》，老师要送你们几份礼物。（剩余2720字）