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[摘 要] 在技能大赛背景下,对接工业机器人技能大赛考核标准,结合岗位能力需求和职业素养要求,探究“赛育岗”融通的育人模式,对工业机器人编程与操作课程的教学内容、教学资源、教学模式、考核评价、师资队伍等方面进行改革,以期培养学生更高层次的技术技能水平,开创“以赛促教、以赛促学”的新局面。(剩余4611字)
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浅析基于技能大赛的工业机器人编程与操作课程教学改革
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