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［摘 要］ 数字技术与教育深度融合日益显现出重构教育系统和教育生态的力量，学习生态主体和生态环境等因子共同构成民办本科高校产教融合学习生态系统。从“工学结合”到“产教融合”，优化产教融合学习生态价值链；从“技术辅助”到“数字化赋能”，优化产教融合学习生态立场。（剩余6861字）
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民办本科高校教育数字化赋能产教融合学习生态的优化
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