本科层次职业教育课堂教学过程规范论

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［摘           要］  职业教育进入提质培优新阶段，本科层次职业教育是完善现代职业教育体系的关键环节。推动本科职业教育“课堂革命”，实践教学学时原则上占总学时50%以上。只占总学时一半的课堂教学亟待坚守、变通与改革，课堂教学核心和基础要极力创新重构，课程排列和位次要着力建构模块和调整组合，课程门类和学时要整合压缩，基础知识和基本理论教学要确保。（剩余6734字）

试读结束

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