新质生产力发展视域下1+X证书“课证融通”教学改革研究

——以高职测绘地理信息技术专业为例

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［摘           要］  新质生产力的发展亟须高素质技术技能人才，而职业教育肩负着培养高素质技能人才的使命。1+X证书制度是我国深化高质量技术技能人才培养模式的重大举措，“课证融通”是直接落实1+X证书制度关键的环节。从新质生产力发展视域出发，探讨1+X证书“课证融通”教学改革。（剩余7058字）

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