“五育并举”背景下制造类专业人才培养模式改革与实践

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［摘           要］  探究真、善、美、健、富五大教育价值引领下，制造类专业人才“五育并举”教育模式的构建。采用案例研究方法、对比研究方法，对“雏鹰计划”蓝思班学生的人才培养模式、课程体系构建、教学评价指标进行分析与探索。（剩余6026字）

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