英语专业学生探究式学习对思辨能力的影响探析

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［摘           要］  英语专业学生“思辨缺席”问题一直受到外语界的普遍关注，该问题也是培养具有多元化、多层次、创新型外语人才道路上的一块绊脚石。探究式学习是一种教育策略，是在教师的指导下，以学生为中心，学生通过探索主题、发现问题、提出问题、形成假设、调查研究、验证假设、交流结果，从而获得科学素养的一种学习活动，旨在培养学生的创新精神。（剩余7202字）

试读结束

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