专业需求下高职数学教学设计案例研究

——以相关关系为例

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[摘           要]  高职数学旨在促进学生数学核心素养的养成和提升,促使学生获得终身学习和职业发展所必需的数学知识、数学技术、数学方法、数学思想和数学活动经验,然而高职数学课程长久以来存在与专业需求脱节的问题,并未充分体现出高职公共基础课的作用与特色。(剩余6849字)

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