供电工程课程产教融合的探索与实践

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［摘           要］  为加强学生对供电工程课程知识的系统学习，提出了“123”教学模式，其中将产教融合作为学生理论与实践结合的重要组成部分，并将混合式教学、“三化”建设融入其中。实践结果表明，供电工程课程产教融合的开展，能提高教学质量，学生可将理论应用于实践，提高其动手动脑能力，并为进一步的课程产教融合建设提供借鉴。（剩余6135字）

试读结束

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