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［摘 要］ 非通用语专业的“课程思政”与“专业思政”是相互促进、相辅相成的关系，两者的有机结合才能促成思政教育发展的良好局面。以非通用语专业的“课程思政”与“专业思政”作为研究对象，运用文献资料分析和问卷调查法就“课程思政”与“专业思政”有效衔接路径及评价机制进行分析。（剩余5992字）
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非通用语专业“课程思政”与“专业思政”有效衔接路径及评价机制研究
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