创设多种教学情境 转变体育课堂教学方式

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《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》［以下简称《义教课程标准（2022年版）》］在实施建议中提出：“体育与健康课程教学是教师广泛运用各种资源，选择有效教学内容，采用多样化教学方法，指导学生在面对问题、分析问题、解决问题的真实情境中形成核心素养的实践活动”。[1]因此，体育课堂应注重“真实教学情境”的创设。（剩余3186字）

试读结束

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