篮球结构化技能教学实践策略

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专项运动技能教学要实现从“单个技能教学”向“结构化技能教学”的转变，将过分关注传授知识技能转变为培养学生核心素养，最终实现学以致用，这是《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》［以下简称《义教课程标准（2022年版）》］从改进课堂教学方式方法，促进学生主动学练角度提出的具体要求，对于学生完整体验与理解篮球动作技能，提高体育课堂教学质量发挥重要作用。（剩余2155字）

试读结束

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