“学、练、赛”课堂教学实施策略

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

一、“学”技术，强基础：“学”是为更好地习得方法

“学”是通过教师的教，学生的学，让学生掌握练习方法，强化技能的基础。“学”应该贯穿于课的始终，逐渐拓宽学的范围。如，水平二《多种形式的起动练习方法：不同身体姿势的起动》一课中，教师设计“多种形式（站、蹲、坐、躺）占领高地”的练习，通过学练内容和学练标准，构建“学”的路径，帮助学生更好地习得方法。（剩余1095字）

试读结束

目录
monitor