运用结构化教学 打造高质量课堂

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一、亮点与启示

1.强调运用，组合技术与对抗相结合

在《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》［以下简称《课程标准（2022年版）》］“健康第一”的教学理念及“核心素养”目标的指引下，执教教师针对人教版水平二（四年级下学期）篮球的技战术、体育健康知识、裁判规则、篮球文化以及配合意识、团队意识、规则意识等知识，结合该水平段教材要求，按框架罗列出移动抛接球、四人交叉传接球、传接球+投篮组合练习、传接球+投篮组合对抗练习、传接球+投篮比赛。（剩余2633字）

试读结束

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