“学、练、赛”视角下的大课间体育活动实施

——以嘉兴市实验小学科技城校区为例

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浙江省嘉兴市实验小学科技城校区立足校本实践，依据“国家体测布局、地方体改规划、学校体教安排”三级时空序位的设计逻辑，逐渐探索出了以“学、练、赛”为活动基调、以“主导+辅助”为内容设计、以“团队+个体”为组织路径的大课间体育活动模块化体系。

该模块化体系根据大课间锻炼功能，以季节转换为单位进行分块设计，既能够实现A、B、C三模块纵向操作层面的相对独立，又能够有横向联系的大课间设计方案，旨在让大课间体育活动的校本实践模式呈现出“成果更有实效、内容更加实用、育人更加实在”的教育价值与意蕴。（剩余3532字）