把握关键环节 明确方式方法 实施“以学定教”

当下，体育课实现“教会”并非易事，“教会”需要通过学生自己“学会”。这就要求教师要转换观念，变“以教定学”为“以学定教”，既要知道如何定教，又要明确怎样定教，以学生为学习主体，采用有针对性的教学策略，让学生尽快“学会”，从而促进他们身心健康发展。

一、知道“以何定教”，找到“以学定教”的依据因素和关键环节

“以学定教”就是教师基于学情，采用不同的教学方法实施教学。（剩余2200字）

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