指向计算思维的小学生思维可视化教学策略研究

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中图分类号：G434文献标识码：A 论文编号：1674-2117（2025）13—0055-04

随着信息科技课程的不断发展，计算思维已成为提升学生综合能力的核心素养之一。计算思维不仅帮助学生在问题解决、逻辑推理和创新能力方面取得突破，还在知识应用和跨学科学习的培养中发挥着至关重要的作用。然而，如何在教学中有效地培养计算思维，成为教育实践中的一大挑战。（剩余3897字）

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