小学信息科技跨学科学习任务群”的区域实践

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《义务教育课程方案（2022年版）》指出要“统筹设计综合课程和跨学科主题学习”，跨学科主题学习涉及多门学科，通过与其他学科领域的多维跨界，借助学习任务群的形式，可以深化学生对跨学科主题学习的认识，打破传统的碎片化学习方式，让学生能够在真实的问题情境中从整体视角理解课程内容，统筹把握任务主线，构建链式任务。（剩余494字）

试读结束

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