基于任务群的小学信息科技跨学科主题学习新样态

——以“数字世界中的编码”单元为例

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中图分类号：G434文献标识码：A论文编号：1674-2117（2025）13—0011-03

引言

《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）提出以多种形式展开学科教学。利用学习任务群组织与呈现课程内容是符合核心素养要求的学习形式之一，而跨学科学习任务群有助于推动课堂教学从单一化迈向多元化、从碎片化迈向结构化、从虚拟化迈向真实化。（剩余2921字）

试读结束

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