基于数学问题解决的神经元结构与功能教学探索

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中图分类号：G434文献标识码：A论文编号：1674-2117（2025）13-0034-05

《中小学人工智能通识教育指南（2025年版）》与《中小学生成式人工智能使用指南（2025年版）》（以

下简称《指南》）的颁布，标志着我国基础教育领域在人工智能教育方面迈入了一个新的发展阶段。根据国家政策，众多以人工智能为主题的本地教材和通识课程教材相继出现。（剩余4704字）

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