新课标背景下小学生计算思维学习进阶的构建研究

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摘要：《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》将计算思维作为信息科技学科的核心素养之一，并按照不同学段制定了不同的学习目标与具体学业成就表现，提出要关注学生的认知发展过程。学习进阶作为国际教育领域的重要课题，可以刻画出学生的思维发展过程，呈现出不同阶段学生应达到的水平，为教育者提供明确的教学目标和进阶路径。（剩余3647字）

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