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创新整合点
①以翻转课堂为模式，构建探究共同体。旨在将学生置于学习的中心，使学生成为学习的主导者，教师则转变为指导者的角色，引导学生进行讨论、解答疑问，帮助学生构建知识体系。
②以AI技术为媒介，构筑四重临场感。利用AI数字人技术制作人物，使用了基于元宇宙的孪生数字校园，复现了笔者所在学校的真实场景，构筑起教学临感场、社会临场感、认知临场感、学生临感场，丰富了情境化教学。（剩余3149字）
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Welcome to my city!融合课堂教学设计
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