《校园天桥创新设计挑战》教学设计

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创新整合点

①本项目以核心素养为引领进行目标设计，在目标设计中明确体现学生发展的学科素养和学习素养，着重培养学生解决问题的能力、创造力、思辨能力、合作与交往能力、设计思维等核心素养。

②本项目立足真实情境，以“如何建造天桥”为核心驱动问题，引导学生通过团队合作与持续学习，寻求问题的答案或解决方案，在做中学，在研中学，在行中学。（剩余3517字）

试读结束

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