基于学科核心素养提升高中信息技术教学质量的策略研究
摘要：核心素养是学科育人的依据，也是学科育人的目标。在现代教育背景下，学科素养还承担着转变教育观念和推进教育转化的使命。因此，各个学段、各个学科均以学科核心素养作为新的指导方针，进行教学设计与教学策略的实施。本文基于这样的背景与现实诉求，将高中信息技术学科作为研究对象，厘清了学科视域下核心素养包含的内容，并在此基础上阐述了信息技术学科培养高中生核心素养的现状，而后针对性地提出教学优化策略，意在提高学科质量的同时，实现学生核心素养的培育目标，使学科教育真正承担起现代教育的功能使命。（剩余5095字）