教育直播的教学应用分析

摘要：在“互联网+”大背景下，教育直播的应用基于信息化技术手段突破了时空的限制，让师生能够实时进行互动交流，让教学形式变得灵活。作者提出，在教育直播的教学应用实践过程中，还需构建双向评价机制来促进师生共同提升，优化直播教学模式以完善教学体系，积极转变教师角色以持续发展教学技能，从而将教育直播的功能应用最大化，推动教育信息化水平的不断提升。（剩余4192字）

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