活动板书：指向计算思维的小学信息科技教学新样态

打开文本图片集

摘要：作者以WPS单元教学为例挖掘非编程类课程中的计算思维元素，并通过课堂教学中重组教学方法，改进教学形式，以期让计算思维的培养与发展贯穿信息技术课堂。

关键词：活动板书;计算思维;隐性计算思维

中图分类号：G434  文献标识码：A  论文编号：1674-2117（2022）19-0068-03

2006年，周以真教授在Communication of the ACM上发文定义了计算思维（Computational Thinking），指出计算思维是帮助人们在理解事物、解决问题时，能够以计算机科学概念、逻辑以及算法来理解、判断的一种思维方式。（剩余2538字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。