小学信息科技项目前置学习的设计与思考

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摘要：随着新课标的颁布，项目式学习越来越受到关注，但很多教师在开展信息科技项目式学习的实践过程中，总感觉困难重重，因此作者提出，在开展项目式学习活动前可以设计一些前置学习活动，以辅助项目式学习活动的高效开展。本文对小学信息科技项目前置学习活动进行了设计与思考，以期抛砖引玉，激发思维，促进成长。

关键词：信息科技;项目;前置学习

中图分类号：G434  文献标识码：A  论文编号：1674-2117（2022）19-0062-03

● 厘清当前项目式学习样态存在的问题

在当前的信息技术教学过程中，尽管有许多教师都在尝试开展项目式学习或微项目学习，但依然存在诸多问题：①对现实生活的观察能力不足、思考范围狭窄;②学生之间交流不通畅，学习效率不高;③小组合作流于形式，没有达到全员参与。（剩余2565字）

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