“美篇”在中华传统节日学习活动中的应用

——以中秋节学习活动为例

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中华传统文化对人文素养的培养有着无可替代的优势，重视我们的节日就是在弘扬我们的文化。让学生知晓更多的传统节日的起源及传说、节日的习俗，能让其更好地对事物进行判断，对学生三观的建立有着良好的作用。

因此，为了让学生进一步了解中华传统节日，笔者结合基本的课程结构以及当今的时代特征与中小学生年龄特点，从他们熟悉的节日入手，以节日之美景与美食为线索，融合科学思维与兴趣实践的教学方法，并结合小学阶段各学科课标的要求，引领学生重新认识、探索身边的传统节日，感受中国几千年文化的底蕴。（剩余3385字）

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