“双减”背景下打造“生长型”课堂的新思考

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【摘 要】“双减”政策的实施要求教师们致力于提高教学质量，打造高效、低耗的“生长型”课堂。教师应该尊重学生的生长期，对学生的生长需要给予满足，对学生的生活经验进行适当改造，让学生的生命意义不断得到实现，这就是“生长型”课堂的关键要求。

【关键词】转变 课堂教学 课堂生长

一、转变思维方式，对生长的动力进行有效探寻

“双减”背景下，教师要实现课堂教学的高质量发展，杜绝课堂教学中的浅表化现象，激发学生的深度学习。（剩余3159字）

试读结束

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