追求理解的听课能力的培养　促进学生思维能力的发展

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【摘 要】聚焦学生课堂听课能力现状，寻找教师对学生听课能力的认识误区，将我们的课堂教学拓展到课前、课中和课后，打破时空限制，引导知识预热，在积极参与实践的对话沟通中追求理解的听课能力的培养，从而提升学生的思维能力，切实提高教学的质量。

【关键词】追求理解 听课能力 思维能力

2021年9月，笔者新接了五年级两个班级的数学教学工作，学生都很乖巧、听话。（剩余3290字）

试读结束

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