培育学生弘雅品格的多维场域建构

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【摘 要】依托品格提升工程项目，龙虎二小进行了学校文化落地与学生品格培养的融合发展，这样的发展思路来自对已有探索轨迹的梳理与回顾。本文主要从课程实施与评价、场域建设、组织与制度建设等方面入手，探讨整体建构与推进学校育人体系的策略。

【关键词】弘雅品格 多维场域 融通

在德智体美劳全面发展这一宏大的国家培养目标体系之下，学校主要依托“培育弘雅品格的多维场域建构”这一品格提升工程项目来实现学生特色培养目标。（剩余2836字）

试读结束

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