融通处理，将语文要素落实到位
——以统编版语文四年级下册《天窗》一文的教学为例
【摘 要】《义务教育语文课程标准（2011年版）》对语文课程的本质属性定位为“工具性和人文性和谐统一”，这就意味着教师要紧扣统编版语文教材中“人文主题”和“语文要素”，借助文本的情境资源，以融通处理的方式，将语文要素真正落实到位。
【关键词】纵向联系 情境设置 激活想象 迁移运用
统编版语文教材以“人文主题”和“语文要素”双线并进方式编排课文，不仅体现了《义务教育语文课程标准（2011年版）》对语文课程“工具性和人文性和谐统一”的本质属性定位，同时也使统编版语文教材彰显出鲜明的整体感。（剩余3253字）