聚焦核心素养 做智趣支融的数学教育

——以“智趣数学”课程的开发与实施为例

小学数学教育教学应该落实培养学生的核心素养。学校的课程设计、开发与实施全过程，应遵循儿童认知规律。在课程内容开发、课程实施、课程管理评价中，通过智趣合一的数学课程内容、智趣交融的教与学方式、智趣互促的手段和途径，激发学生数学学习兴趣，启迪学生数学思维，发展学生数学能力，拓展学生数学视野，让数学的“智”与“趣”在学生的学习中真正地生长，实现以趣启智、以智激趣、智趣共生的愿景。（剩余3077字）

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