“课堂革命”的重大机遇

——在线教学管理的实践与探索

一、在线牵，深教研

为了做好在线课程计划的全盘考虑，包括疫情期间教学、复学衔接和疫后教学，我校将网络教研形成常态，寒假期间联合行政、科组长、备课组长、信息技术教师组建网络教研团队，提前征求各学科意见、收集各项资源。深圳市、罗湖区文件下达后，学校马上结合上级文件精神和学校实际制订方案。召开教研小组和行政研讨会，以全校教师大会的形式学习和解读方案，召开科组长、备课组长会议部署下一步的科组内工作安排，备课组长负责分工和具体要求，同时形成集体备课、集体互助的反思机制。（剩余2920字）

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