信息技术在初中数学教学中的融合应用

—以几何画板辅助数学教学为例

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【摘要】几何画板便于操作，能把抽象的数学知识形象化。引导学生借助几何画板进行几何分析，结合代数法、解析法来解决问题，这种数形结合的教学方式能让学生对几何动态变化有更直观的理解，在解决几何综合、代几综合问题时达到不错解、不漏解的目标。

【关键词】教育信息化；核心素养；思维培养；数形结合

数学老师常常会听学生说：“一学数学就脑壳疼。（剩余2599字）

试读结束

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