“双减”背景下小学数学作业设计的有效性

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【摘要】有效设计小学数学作业以减轻小学生的课业负担，调动其学习数学的兴趣，促进学生全面健康发展。教学中根据班级学生的实际情况进行分层作业设计，在基础作业上增加探究类作业、实践类作业、游戏类作业、设计类作业、趣味类作业、单元类作业等，让学生的作业变得充满趣味，避免重复低效、枯燥乏味，做到减量不减质，这样才能真正发挥作业应有的效果，真正实现减负增效。（剩余5211字）

试读结束

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