定向运动课程的教学实践

—以海口市第二中学为例

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【摘要】开展定向运动课程有利于提升学生综合素质，培养团队合作精神，弥补学校体育教学存在的不足，以海口市第二中学定向运动课程开发为例探讨在中小学进行定向运动课程的教学与拓展，旨在推广校园定向运动，丰富学生的课外活动，促进学生德智体美劳全面发展。

【关键词】定向运动；课程模块化；反思与拓展

定向运动（Orienteering）起源于瑞典，最初只是一项小型军事体育活动，后来逐渐发展演变成一项智力与体力并重的户外休闲体育比赛项目。（剩余3180字）

试读结束

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