闭环式大单元教学设计教学策略探析

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【摘要】单课时教学设计或传统的单元教学设计难以满足生物学大概念学习的需要。闭环式大单元教学设计是在目标靶向、真实学情、实证教学、系统控制的基础之上，以增值性评价、任务驱动、逆向设计等方法进行的教学设计，可有效促进深度学习的发生进而提高课堂效率。

【关键词】大单元教学；教学设计；教学策略；逆向设计；闭环设计

随着新一轮课程改革的不断深入，聚焦生物学大概念、以大单元为基础、促进深度学习的课堂教学成为新常态。（剩余3775字）

试读结束

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