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【摘要】小学数学作业中存在作业量大等于提高成绩、课堂作业等于教科书练习题、课后作业等于作业本等问题，教学中教师可以从作业分层、作业内容、作业的多样化等角度，优化作业设计。
【关键词】作业育人；作业优化；作业设计
在中高考应试教育指挥棒下，受家长、学校及社会环境的影响，多数学生为了能熟练掌握知识和灵活应用，通过刷题来提高考试成绩，导致学生业余时间几乎都被作业所占据，给学生的心理健康造成影响，学生渐渐对学习失去兴趣。（剩余4618字）
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立足作业育人，优化小学数学作业设计
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