幼儿自主游戏中教师的观察识别和支持策略

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【摘要】在开展幼儿自主游戏时，教师要在自主游戏活动中进行有效观察指导、识别幼儿游戏行为并支持幼儿的游戏行为，提升其游戏经验。

【关键词】自主游戏;观察识别;支持策略

自主游戏是由幼儿自主、以游戏本身为目的的游戏。在自主游戏中教师的观察与支持是具有创造性的一项工作，在幼儿园一日游戏活动教学工作中，教师需要拥有良好的计划能力、观察能力以及随机应变能力，才能确保及时关注到幼儿在游戏活动中的行为，从而让游戏活动能够成为幼儿自主探究的有效活动。（剩余3061字）

试读结束

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