巧借“合作”东风，推动高中生物的“帆船”

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【摘要】在生物教学中，可以选择重难点知识设计小组合作学习，选择层次性内容扩大学生参与，选择迁移性呈现促进学生发展，选择创新性合作促进学生创新。

【关键词】生物教学;合作学习;移迁

合作学习跟随着新教学改革的春风，逐渐走进高中生物课堂。作为一种新的教育教学思想，合作学习强调的是教师与学生以及学生与学生之间相互尊重、相互合作的关系。（剩余3298字）

试读结束

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