策略引领，提升学困生数学运算能力

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【摘要】在数学教学中，教师可采取培养学习兴趣、加强审题意识、养成良好的书写习惯、加强错题分析等策略，帮助学困生学好初中数学。

【关键词】初中教学;学困生;审题意识;书写习惯;错题分析

每个班都会有几个在学习上面临着一定困难的学困生。那么针对农村初中七年级的学困生，在数学学习上教师应该如何帮助他们提高运算能力，摆脱学习困境呢？

一、培养兴趣，激活动力

运算能力是数学学习中学生必须拥有的一项基础能力，运算能力的强弱对数学成绩的好坏有着直接的影响。（剩余3223字）

试读结束

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